這本書在一九四○年出版，一九七二年大幅增訂改寫為新版。不論什麼時候讀，都不能不嘆服作者對閱讀用心之深，視野之廣。不懂閱讀的人，初探閱讀的人，讀這本書可以節省冤枉路。對閱讀有所體會的人，讀這本書可以有更深的印證與領悟。這是一部有關閱讀、永不褪色的經典。
莫提默?艾德勒 (Mortimer J. Adler, 1902-2001)以學者、教育家、編輯人等多重面貌享有盛譽。除了寫作《如何閱讀一本書》之外，以主編《西方世界的經典》，並擔任一九七四年第十五版《大英百科全書》的編輯指導而聞名於世。
查理?范多倫 (Charles Van Doren)先曾任哥倫比亞大學教授，後因故離任，和艾德勒一起工作。一方面襄助艾德勒編輯《大英百科全書》，一方面幫他把一九四○年第一版《如何閱讀一本書》內容大幅修編增寫，因此，一九七○年的新版就由兩人共同領銜。
臺灣商務印書館自從二○○三年七月推出《如何閱讀一本書──首次完整中文版》，便深獲各界讀者之好評，適逢臺灣商務印書館六十週年館慶，是故推出新封面版本，期能帶給廣大讀者們全新的閱讀視野。
李家同教授誠摯推薦
這本書在一九四○年出版，一九七二年大幅增訂改寫為新版。不論什麼時候讀，都不能不嘆服作者對閱讀用心之深，視野之廣。不懂閱讀的人，初探閱讀的人，讀這本書可以節省冤枉路。對閱讀有所體會的人，讀這本書可以有更深的印證與領悟。這是一部有關閱讀、永不退色的經典。
讀一本好書，會讓你的努力有所回報。最好的書對你的回饋也最多。當然，這樣的回饋分成兩種：第一，當你成功地閱讀了一本難讀的好書之後，你的閱讀技巧必然增進了。第二──長期來說這一點更重要──一本好書能教你了解這個世界以及你自己。你不只更懂得如何讀得更好，還更懂得生命。你變得更有智慧，而不只是更有知識──像只提供訊息的書所形成的那樣。你會成為一位智者，對人類生命中永恆的真理有更深刻的體認。
畢竟，人間有許多問題是沒有解決方案的。一些人與人之間，或人與非人世界之間的關係，誰也不能下定論。這不光在科學與哲學的領域中是如此，因為關於自然與其定律，存在與演變，誰都還沒有，也永遠不可能達到最終的理解，就是在一些我們熟悉的日常事物，諸如男人與女人，父母與孩子，或上帝與人之間的關係，也都如此。這此事你不能想太多，也想不好。偉大的經典就是在幫助你把這些問題想得更清楚一點，因為這些書的作者都是比一般人思想更深刻的人。
作者簡介
莫提默?艾德勒Mortimer J. Adler, 1902-2001
以學者、教育家、編輯人等多重面貌享有盛譽。除了寫作《如何閱讀一本書》之外，以主編《西方世界的經典名著》，並擔任一九七四年第十五版《大英百科全書》的編輯指導而聞名於世。
查理?范多倫Charles Van Doren, 1926
曾任哥倫比亞大學教授，後因故離任，和艾德勒一起工作。一方面襄助艾德勒編輯《大英百科全書》，一方面幫他把一九四○年第一版《如何閱讀一本書》內容大幅修編增寫，因此，一九七○年的新版就由兩人共同領銜。目錄
譯序
自序
第一篇 閱讀的層次
第一章 閱讀的活力與藝術
主動的閱讀?閱讀的目標：為獲得資訊而讀，以及為求得理解而讀?閱讀就是學習：指導型的學習，以及自我發現型的學習之間的差異?老師的出席與缺席
第二章 閱讀的層次
第三章 閱讀的第一個層次：基礎閱讀
學習閱讀的階段?閱讀的階段與層次?更高層次的閱讀與高等教育?閱讀與民主教育的理念
第四章 閱讀的第二個層次：檢視閱讀
檢視閱讀一：有系統的略讀或粗讀?檢視閱讀二：粗淺的閱讀?閱讀的速度?逗留與倒退?理解的問題?檢視閱讀的摘要
第五章 如何做一個自我要求的讀者
主動的閱讀基礎：一個閱讀者要提出的四個基本問題?如何讓一本書真正屬於你自己?三種做筆記的方法?培養閱讀的習慣?由許多規則中養成一個習慣
第二篇 閱讀的第三個層次：分析閱讀
第六章 一本書的分類
書籍分類的重要性?從一本書名中你能學到什麼?實用性理論性作品?理論性作品的分類
第七章 透視一本書
結構與規劃：敘述整本書的大意?駕馭複雜的內容：為一本書擬大綱的技巧?閱讀與寫作的互惠技巧?發現作者的意圖?分析閱讀的第一個階段
第八章 與作者找出共通的詞義
單字詞義?找出關鍵字?專門用語及特殊字彙?找出字義
第九章 判斷作者的主旨
句子與主旨?找出關鍵句?找出主旨?找出論述?找出解答?分析閱讀的第二個階段
第十章 公正地評斷一本書
受教是一種美德?修辭的作用?暫緩評論的重要性?避免爭強好辯的重要性?化解爭議
第十一章 贊同或反對作者
偏見與公正?判斷作者的論點是否正確?判斷作者論述的完整性?分析閱讀的三階段
第十二章 輔助閱讀
相關經驗的角色?其他的書可以當作閱讀時的外在助力?如何運用導讀與摘要?如何運用工具書?如何使用字典?如何使用百科全書
第三篇 閱讀不同讀物的方法
第十三章 如何閱讀實用型的書
兩種實用性的書?說服的角色?贊同實用書之後
第十四章 如何閱讀想像文學
讀想像文學的﹁不要﹂?閱讀想像文學的一般規則
第十五章 閱讀故事、戲劇與詩的一些建議
如何閱讀故事書?關於史詩的重點?如何閱讀戲劇?關於悲劇的重點?如何閱讀抒情詩
第十六章 如何閱讀歷史書
難以捉摸的史實?歷史的理論?歷史中的普遍性?閱讀歷史書要提出的問題?如何閱讀傳記與自傳?如何閱讀關於當前的事件?關於文摘的注意事項
第十七章 如何閱讀科學與數學
了解科學這一門行業?閱讀科學經典名著的建議?面對數學的問題?掌握科學作品中的數學問題?關於科普書的重點
第十八章 如何閱讀哲學書
哲學家提出的問題?現代哲學與傳承?哲學的方法?哲學的風格?閱讀哲學的提示?釐清你的思緒?關於神學的重點?如何閱讀﹁經書﹂
第十九章 如何閱讀社會科學
什麼是社會科學？?閱讀社會科學的容易處?閱讀社會科學的困難處?閱讀社會科學作品
第四篇 閱讀的最終目標
第二十章 閱讀的第四個層次：主題閱讀
在主題閱讀中，檢視閱讀所扮演的角色?主題閱讀的五個步驟?客觀的必要性?主題閱讀的練習實例：進步論?如何應用主題工具書?構成主題閱讀的原則?主題閱讀精華摘要
第二十一章 閱讀與心智的成長
好書能給我們什麼幫助?書的金字塔?生命與心智的成長
附錄一 建議閱讀書目
附錄二 四種層次閱讀的練習與測驗