Learning Chinese Characters with Drawings was jointly compiled by Professor of Educational Psychology Hsueh-Chih Chen and Professor of Chinese Language Teaching Zhen-Xing Lin. Professor Chen holds the post of Director to the Center of Learning Technology for Chinese (CLTC), as well as Chairman to the Department of Educational Psychology and Counseling, National Taiwan Normal University. Professor Lin holds the post of Chairman to the Department of Applied Chinese Language and Culture, National Taiwan Normal University. This joint work was compiled in order to assist Chinese language learners in character recognition and Chinese character writing. The book features the new revolutionary "Key-image Pictures" learning strategy, which is unique in that one and the same picture helps students to memorize both the character shape and its meaning, and unlike traditional Chinese learning textbooks, its efficiency has been proved by research. We believe that looking through "Learning Chinese Characters with Drawings", learners will be fascinated by interesting and full of humor pictures, as well as creative explanations, that will surely leave a long lasting impression. Therefore, we believe learners of Chinese language will find this textbook not only interesting and engaging, but also highly effective.
．饒富趣味的鍵接圖像，充滿創意的文字解說
．熟習漢字的結構關係，全面掌握漢字的變化
．系統式建構學習基礎，快速且大量記憶漢字
．正體字和簡體字並列，教與學都能方便使用
．本冊收錄更多合體字，有助於習得各種新字
本書是由國立臺灣師範大學陳學志、林振興和張瓅勻三位教授共同編著，針對常用部首及漢字，基於認知學習原理，獨創了一套結合關鍵字記憶法及圖像聯想的「漢字鍵接圖像（Chinese Character Key-image Mnemonics）」而編寫出此套教材，以協助學習者克服漢字記憶和書寫困難，奠定日後大量學習漢字的基礎。
華語是聯合國的正式語文之一，也是全球第二大語言產業，國際對華語文學習的需求日增，然而「漢字教學」卻成為眾多華語教學者的一大難題。《我也繪漢字》系列便是為了因應教學者與學習者的需求，以創新的認知策略，開發出高效的漢字學習方法，使學習者快速認識實用的漢字。經過實證研究，這套教材確實能夠提高漢字的學習興趣與學習成效，明顯優於傳統反覆記憶的學習方法，對於教學雙方也更有裨益。
作者簡介
Hsueh-Chih Chen陳學志/陈学志
臺灣大學心理學研究所博士
．臺灣師範大學教育心理與輔導學系特聘教授兼教育學院院長
．臺灣師範大學進修推廣學院院長
．能力導向之全方位華語學習整合計畫共同主持人
．華語文全字教學模式與數位學習系統之發展計畫主持人
．漢語組字規則資料庫暨漢字偏誤資料庫建置、擴充及運用計畫主持人
Zhen-Xing Lin林振興/林振兴
文化大學中國文學研究所博士
．臺灣師範大學華語文教學系副教授兼僑生先修部主任
．以CEFR為基礎之數位華語教材、評量系統建置及學習載具之研發：數位華語文題庫計畫主持人
．漢字字本位教學模式之發展與驗證計畫主持人
．應用數位科技於華語文漢字教學之成效研究計畫主持人
．跨國銜轉教育學生華語數位平臺適性學習輔導計畫主持人
．運用前瞻科技提昇新住民及其子女華語文能力及雙語師資培育計畫主持人
Li-Yun Chang 張瓅勻/张瓅匀
美國匹茲堡大學心理學博士
．臺灣師範大學華語文教學系副教授兼國語教學中心教材研發組組長
．漢字正簡親疏性對跨書寫系統學習者中文閱讀發展之影響計畫主持人
目錄
Recommended 推薦序 / 推荐序Introduction 編輯理念 / 编辑理念
How to Use This Book 教材使用說明 / 教材使用说明
About the Authors 作者簡介 / 作者简介
Chapter 1 Knowledge About Chinese Characters漢字知識 / 汉字知识
Chinese Character Structure漢字的結構 / 汉字的结构
Component Positions 部件的出現位置 / 部件的出现位置
The Composing of Pictophonetic Characters形聲字的造字方法 / 形声字的造字方法
Chapter 2 Chinese Character Key Images 漢字鍵接圖 / 汉字键接图
Lesson 1 Nature and Life 自然與生活 / 自然与生活
Lesson 2 Time and Space 時間與空間 / 时间与空间
Lesson 3 People and Body Parts 人物與身體部位 / 人物与身体部位
Lesson 4 ActionsⅢ 動作Ⅲ / 动作Ⅲ
Lesson 5 Unit and Quantity 單位與數量 / 单位与数量
Lesson 6 Function Phrases 功能詞 / 功能词
Lesson 7 Others其他 / 其它
Chapter 3 Combination of Component 部件帶字 / 部件带字
Chapter 4 Review 總複習 / 总复习
Similar Derivative Words 形似衍生字
Chinese Character Puzzles 漢字拼圖 / 汉字拼图
Exercises 綜合練習 / 综合练习
Answers 全書解答 / 全书解答
Index 附錄 / 附录