★The hand-feeling and childlike painting style is completely different from the literacy books on the market, and you can immediately catch the attention of children!
★The drawing design conforms to the child's thinking logic, and quickly meets the sense of accomplishment, the more interested in learning!
★It’s a great parent-child interaction for kids to read pictures and think while talking!
this time the content includes high, low, concave, convex, crying, laughing, bitter, sweet... etc. Wait for the status of people and things and adjectives, lead children to understand more abstract meanings, and let's challenge more interesting word recognition games together
About
the author Da Yan teacher (Wang Yanjie)
was born in Taipei in 1986. He was inspired by art to learn music since childhood. He has a master's degree in music performance and composition at the University of the Arts, and one of the young winners of the Taiwan Violin Competition. After having twins, I was determined to focus on educating children. I once shared my experience in parenting in the book "Practical Experience of Parenting by a Hundred-year-old Physician". In the first six years of raising twins, he personally led the children to participate in home-study education. He likes to make teaching materials and toys by himself, and send them creative and fun things. In addition to Chinese characters, will also creative use of music in preschool education and enlightenment of mathematics, teach students and their children to a profound realization process - learning is child's natural instincts, fun way to learn, is willing to take the initiative to drive children The driving force for learning!
全球華人都在期待 -- <>
全新字圖 想像創造再進階
又讓大家久等了，在<> <>狂銷熱賣之後，孩子們是不是準備再挑戰新的字呢？大妍老師與繪者在大家的期待下，再度完成第三本認字書 <>，本次內容包括高、低、凹、凸、哭、笑、苦、甜…等等人事物的狀態與形容詞，帶領孩子認識更抽像的字義，一起來挑戰更有趣的認字遊戲吧！
◎市調發現，大家喜歡這本書的原因是：
★手感童趣畫風跟市面上認字書完全不同，可以馬上抓住孩童目光！
★繪圖設計符合小孩思考邏輯，迅速滿足成就感，就越有興趣學習！
★小朋友一邊看圖，邊想邊說，是很棒的親子互動！
★排版簡單沒有壓力，超適合當作認字啟蒙書。
◎學中文，就算是最簡單的象形字，也會有孩子無法意會的狀況
例如：「日」是太陽，「旦」就是早晨的太陽從地平線升起，
那真正的「早」為什麼是從一束草升起呢？
「晒」是指西邊的太陽，那另一邊的太陽呢？
「春」天的太陽是被壓在下面了嗎？
孩子的問題如此單純，但不管怎麼努力解釋，都像是在說：「就是這樣啊！長大就懂了！」
除了這種強逼孩子記憶的方式，爸媽現在有更好的選擇！
◎如果，用屬於孩子單純的視角重新欣賞這些字，又會如何呢？
漢字真是全世界最美、最有趣的文字，幾乎任何字都能變身成一個景象、一幅畫！
經過作者自己對四歲雙胞胎兒女的測試，以及數十位親子使用結果，孩子們就像在聽故事一樣，一次學了好幾個字，甚至每隔幾天就吵著要認識新的字。
◎右腦識字 越讀越有趣，越學越聰明
本書抓住幼童對圖畫的興趣和敏感力，書中識字圖片向比象形文字更充滿童趣，不只教孩子認字，更在看圖中發揮想像、學習解讀和表達、舉一反三，讓孩子一面鍛鍊大腦，一面在有趣的學習中獲得成就感。
這是一本創意發想的識字書，請爸媽們帶著輕鬆愉悅的心情，陪伴孩子欣賞優美的漢字，期許這本書能帶給所有大小朋友們更豐富的學習樂趣，並得到更多的創意啟發！
本書使用說明
1. 家長陪伴孩子閱讀本書時，可隨孩子的年齡與認知程度自行分配識字的進度與順序，一天教學幾個字，或是持續幾天從頭到尾看讀一次，都能得到很好的效果。教學時，家長可用一至兩句話講解圖像與文字的關係，或是問孩子：「你覺得為什麼是__ 呢？」，由孩子發揮想像力來描述看到的圖文，更能加強圖像與文字的連結。
2. 當孩子看讀反應越來越快速時，家長可試著遮住圖像部分，測試孩子的認字能力。如果碰到無法單獨辨認的字時，家長可指著文字部分來提示該圖形的特色，孩子便能很快地記憶起來。
3. 教導較大的孩子時，可利用右下方常用詞語區舉例造詞，加強生活詞彙運用。家長多帶著孩子看讀常用詞語區，也能達到增進識字量的效果。
＊適讀年齡：2歲以上
好評推薦
※認字系列 親子共讀五顆星推薦
Chou
看圖學習文字，好有趣！除了讓學習者快速記憶以外，在學習的過程中也充滿樂趣！更幫助了識字障礙的孩子在學習「字」的過程增加自信心，不再害怕學字！謝謝作者的創意，也讓許多母語非中文的外國朋友認識更多中文字！
C媽媽
學齡前的孩子不急著認字，但開發他們對學習的樂趣卻是刻不容緩，這本書編排簡單，讓小孩對圖跟字有直接連想，很容易'猜'出字義，有成就感後就會想要繼續學繼續問，很多家長對小孩一下子認識很多字感到很開心，但我覺得更可貴的是啟發了他們想要一直學習認字的興趣。期待有更多的字!
小玉姨
買給小姪子閱讀，3歲大的他對這樣的圖搭字蠻有反應的，也比較快記住ㄧ些詞。覺得選這送他當禮物很值得！
嘎嘎
與其說學認字，不如說'玩'認字，跟市面上的認字書不太一樣，圖文簡單小朋友理解容易，每天陪3歲的女兒看看玩玩，竟然就認識二十多個字，感覺超妙的。
作者簡介
大妍老師 ( 王妍婕)
1986 年出生於台北市， 自幼受藝術薰陶學習音樂，為藝術大學音樂表演與創作碩士，台灣絃樂團小提琴大賽青年得主之一。有了雙胞胎後便決心專注教育孩子，曾於《百歲醫師育兒法實作體驗》一書中分享自己的育兒經驗。在養育雙胞胎的前六年，親自帶領孩子投入在家自學教育，喜歡自製教材和玩具，為孩子發想創意樂趣的事物。除了漢字外，也將
創意運用在音樂與數學的學齡前啟蒙教學，在教導學生們與自己的孩子過程中深刻體悟到—學習是孩子最自然的本能，樂趣的學習方法，是驅使孩子樂於主動學習的原動力！
繪者簡介
王亭文
1991 年生於台北，從小喜歡畫畫，畢業於台北藝術大學美術系，現為一名自由創作者。
目錄
上下
左
右
凹
凸
入
出
高
低
升
沉
多
少
長
短
平
尖
正
反
快
慢
合
半
內
外
中
交
共
分
包
裂
堆
疊
串
區
百
力
加
呆
保
鬼
愧
好
安
和
如
香
臭
笑
哭
怕
怒
苦
甜
老
寶
朋
友
名
位
比
賽
先
並
閒
閃
悶
樂
孝
有
順
休
仙
到
在
豐
住
曲
匆
禁
止
洞
凶
危
病
溫
冷
汗
渴
沾
泡
滴
流
影
煮
繼
濕
無
舞