The book is complied by Beijing International Center for Chinese Language according to the standards for K-12 Chinese language teachers and to be used as reference books for “K-12 Chinese language teacher qualification test” in China.
The contents focus on introducing the basic theory, strengthen the foundations of knowledge and allow teacher to comprehend the method of teaching to elevate their overall skills through general analysis and detailed notes of class teaching. This set also provides teaching demo to facilitate teachers on the reality of real-classroom instructing.
《国际汉语教师培养与培训丛书：国际汉语汉字与汉字教学》主要面向国内外从事国际汉语教学的教师，也适用于汉语国际教育及相关专业的学生，以及有志于从事中小学国际汉语教学的其他人员，可用作专业课教材、教师培训、个人自学等。《国际汉语教师培养与培训丛书：国际汉语汉字与汉字教学》立足于国际汉语教育实践，从具有前瞻性的国际化视角入手，在图书定位、构成、编写理念、框架体例等各个方面都进行了尝试和创新，以期实现“教学入门—教学实践—教学思考—教学创新”四步走的目标，最终提高国际汉语教师的教学素质和教学水平。
目录
第一章 中国符号——汉字
第一节 汉字的起源
第二节 汉字的性质和特点
第三节 汉字规范化
第四节 简化字与繁体字
思考练习一
附录一简化字总表
附录二“非对称繁简字”对照表
第二章 造字之法——六书
第一节 象形字
第二节 指事字和会意字
第三节 假借字、形声字和转注字
思考练习二