讓好事發生
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Something Good 讓好事發生

ISBN: 9786263553781
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How to deal with the harm caused by malicious graffiti on campus?
Together with the classmates in the story,
Find the strength to overcome through talking, listening, and communicating,
In the end, even though the scars are still there, tolerance and learning allow everyone to grow

 

This is a brave, direct, realistic and empathetic book that depicts the turmoil caused by "hate speech" on campus. The topic is sensitive and special. It is suitable for teachers to guide reading in the classroom and guide young readers to think deeply and discuss together.

We have zero tolerance for "bad stuff" here!

That day, malicious graffiti "bad stuff" appeared on the wall of the school's girls' toilet. When the principal found out, he called all the girls in the class into the principal's office and banned the use of that toilet. However, curiosity overcame everything, and several girls ran into the toilet playfully until they saw the "bad stuff"! Everyone was frightened, and various emotions such as worry, confusion, sadness, and anger began to arise in their hearts.

There was a heavy atmosphere of panic and uneasiness on the campus, so the principal calmly and firmly announced to everyone: We have zero tolerance for "bad things" here! She believes that everyone is kind and reminds everyone to remember who they are; the teacher leads the children to create art, painting all the walls of the toilet and covering the "bad things" with "good things". During the creative process, the children's emotions were relieved, settled, and gradually repaired and healed, and at the same time they became kinder and more tolerant!

     

 Awards Record

  ★Best Children's Book of the Year, Riverside Educational Institute, New York, USA
  ★American Children's and Youth Library Association Gold Label Book Selection
  ★Ohio Book Award, Readers' Choice Award
  ★Finalist for Ohio Buckeye Children's Book Award, USA
  ★Finalist for Washington, USA State Book Award                                                                                     ★ Selected for the American Society of Illustrators Picture Book Original Art Exhibition Sincerely

       

About the author
Marcy Campbell 


  is an american children's book writer who has loved writing since she was a child. Her articles have been published online and in magazines. Her first picture book is "It's Weird that Ari Got a Horse!" ", won the American Society of Children's Book Writers and Illustrators Crystal Kite Award, the Comstock-Jiagu Reading Picture Book Award and other awards. Currently living in rural Ohio with family and pets, enjoying a daily routine filled with good things

      

面對校園裡惡意塗鴉的傷害,該如何化解?
  和故事裡的同學一起,
  藉著交談、傾聽、溝通,找到克服的力量,
  最後即使傷疤仍在,但寬容和學習讓大家成長。

  ▌這是一本勇敢、直接、寫實和富有同理心的書,描繪校園裡關於「仇恨言論」引起的風波,議題敏感特殊,適合師長在課堂上指導閱讀,引導小讀者深入思考,一起討論。

  ▌《艾瑞養了一匹馬,才怪!》作繪者再度攜手合作,「壞東西」的出現讓孩子們陷入恐慌與對立的情境,作者用藝術創作來處理孩子們強烈的情緒,藉由藝術教導孩子用善念和美好的行動去面對和改變,讓好事一直發生!

  ▌故事提供了學校重要的教育機會和資源,以及在面對危機時的應對方法。在經歷這個創傷事件後,大人和小孩一起攜手面對問題,團結起來治癒傷痛,往好的方向一同前進。

  ▌繪者以精彩細膩的圖像、繽紛的色彩,淡化了沉重的故事氛圍,用美感傳達好比壞更多,善比惡更好,愛比恨更有力量。

  我們這裡對「壞東西」零容忍!

  那天,學校女廁的牆上出現了惡意塗鴉「壞東西」,校長知道後,把班上所有的女生叫進了校長室,並且禁止使用那間廁所。但是,好奇心戰勝一切,幾個女生嬉鬧著跑進廁所,直到看到了「壞東西」!大家都嚇壞了,心中開始產生憂慮、困惑、難過和憤怒等種種情緒,同學間議論紛紛,互相猜疑,到底是誰做的?為什麼這麼做?大家想念起「壞東西」出現前的日子,因為現在一切都不一樣了……

  校園裡瀰漫著惶惶不安的沉重氣氛,於是,校長平靜而堅定向大家宣告:我們這裡對「壞東西」零容忍!她相信大家都是善良的,提醒每個人記住自己本來的樣子;老師則帶著孩子們進行藝術創作,把廁所的牆面全部畫滿,用「好東西」蓋住「壞東西」。在創作過程中,孩子們的情緒得以紓發、沉澱,並逐漸修復與療癒,同時也變得更良善、更包容!

  作者瑪西.坎貝爾的創作靈感來自孩子學校裡發生的真實事件,她說雖然一開始寫的時候心情低落,但寫著寫著,她看到了希望和決心。這就是寫作的力量,希望這也是閱讀本書的力量。

  繪者柯芮娜.路肯以不透明水彩、色鉛筆和墨水繪製,畫面中不規則的線條和形狀不斷延伸變形,最後連成了一幅美麗繽紛的壁畫。她用顏色和筆刷堆疊表達出紛亂的情緒和氛圍,同時也細膩的描繪了孩子們的眼神,巧妙捕捉到他們面對壓力時的不同反應。

得獎紀錄

  ★美國紐約河濱街教育學院年度最佳童書
  ★美國兒童青少年圖書館協會金標選書
  ★美國俄亥俄州圖書獎讀者選書獎
  ★入圍美國俄亥俄州七葉樹童書獎
  ★入圍美國華盛頓州圖書獎
  ★入選美國插畫家協會繪本原畫展


  坎貝爾讓孩子們置身於嚴重的事件之中。如果有人在你的學校做了壞事怎麼辦?你會有什麼感覺?你會如何行動?你將如何向前邁進?……這是一個關於積極行動的力量和團體力量的精彩故事。路肯的插畫展現了許多充滿愛心、不同種族的孩子,為故事增添了團體感。這是一本能與學生分享的好書,有助於建立學校成為一個共同體,同時應對可能出現的一些負面能量。隨著當前對社會情緒學習SEL的重視,本書將成為許多對話的絕佳起點。——美國《學校圖書館期刊》

  坦率、就事論事的敘述……提供了多種角度來看待自己在世界和團體中的角色。對開啟對話非常有用。——美國《柯克思書評》

  「沒有一個人沒有感覺」,在孩子們做出各種情緒反應後,學校努力透過創造「好東西」來療癒創傷……這個種族共融的團體在「壞東西」上畫了一幅美麗的巨大壁畫……這是一份寶貴的資源,可以幫助師長在課堂上做危機處理。——美國《出版人週刊》

  坎貝爾關注的是如何一同處理和往前邁進。——美國《號角圖書》

  女孩們處理這段經歷時,第一人稱的敘述顯得更為直接;而班上同學的行為變化生動說明了群體動態可能受到影響的方式,無論好壞。——美國《兒童圖書中心會刊》
 

作者簡介

瑪西.坎貝爾(Marcy Campbell)


  美國童書作家,從小喜歡寫作,文章發表在網路與雜誌上。她的第一本繪本《艾瑞養了一匹馬,才怪!》,獲得美國童書作家與插畫家協會水晶風箏獎、康斯托克–佳谷朗讀繪本獎等獎項。目前與家人和寵物住在俄亥俄州的鄉間,享受充滿著好事的日常。想更認識她,請瀏覽她的個人網站:marcycampbell.com。

繪者簡介

柯芮娜.路肯(Corinna Luyken)


  美國繪本作家與插畫家,1978年出生於加州舊金山灣區,在佛蒙特州的明德學院完成版畫、創意寫作與舞蹈的課程。目前與家人住在華盛頓州的奧林匹亞,想更認識她,請瀏覽她的個人網站:corinnaluyken.com。

譯者簡介

賴嘉綾 Charlene Lai


  作家、繪本評論人。因陪伴孩子閱讀而與繪本結緣。從繪本中學到各種知識,也將生活經歷與各種繪本相呼應。她將手中的繪本變成百科,從事所有與繪本相關的推廣閱讀活動:撰寫專欄、聯繫國際交流、推動國內繪本作者接軌國際。